Организация охраны здоровья детей

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни — одна из ключевых целей в системе дошкольного образования

Забота о здоровье ребёнка начинается с благоприятного психологического климата в коллективе, который бережно поддерживается и охраняется всеми сотрудниками учреждения

Планирование и проведение работы осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском

Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается:

режим дня детей в ДОУ, с обязательным учётом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приёма пищи, прогулок, дневного сна
расписание НОД (занятий) для каждой группы детей, ведётся суммарный учёт времени НОД в каждой группе. В период летних каникул проводятся экскурсии. Расписание занятий и режим дня определяются уставом ДОУ на основе рекомендаций медицинских специалистов

Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях. Дети в группах разделены на подгруппы в соответствии с группой здоровья. Физическая нагрузка на занятиях снижается детям, имеющим отклонения в соматической сфере различной степени выраженности

В детском саду проводятся утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры

Прогулка — обязательный элемент режима дня. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона

Сбор информации, регулирование и контроль состояния охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствии с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования

Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд

Организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ — сбалансированное, разнообразное, достаточное

Результатами лечебно-оздоровительной работы в ДОУ можно считать улучшение состояния здоровья детей, низкий уровень заболеваемости (в сравнении со средними показателями по городу) в период эпидемий гриппа, а также создание устойчивой здоровьесберегающей системы

Система физкультурно-оздоровительной работы

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей, педагогов и родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Организация двигательного режима

1.	Физкультурные занятия по подгруппам	1-я мл.-подг.	2 раза в неделю	воспитатели	в течениегода
2.	Физкультурные занятия на улице	2-я мл.-подг.	1 раз в неделю	воспитатели	в течение года
3.	Утренняя гимнастика по сезонам	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели	в течение года
4.	Физкультурные праздники	1-я мл.-подг.	2 – 3 раза в год	ответственные воспитатели
5.	Динамические паузы во время занятий и в перерывах между занятиями	1-я мл.-подг.	По 2 -3 во время занятий и между занятиями	воспитатели,педагоги-специалисты	ежедневно
6.	Музыкально-ритмические занятия	1-я мл.-подг.	2 раза в неделю	музыкальный руководитель	в течение года
7.	Прогулки динамические	1-я мл.-подг.	ежедневно1-3 раза	воспитатели	в течение года
8.	Самостоятельная двигательная деятельность детей	1-я мл.-подг.	ежедневно	в течение года
9.	Гимнастика для глаз	1-я мл.-подг.	ежедневно на занятиях, физкультминутках	воспитатели, педагоги-специалисты	в течение учебного года
10.	Гимнастика для лица	2-я мл.-подг.	2 раза в неделю на музыкальных занятиях	музыкальныйруководитель	в течение года
11.	Пальчиковая гимнастика	1-я мл.-подг.	2-3 раза в день	воспитатели	в течение года
12.	Гимнастика после сна	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели	в течение года
13.	Подвижные игры на занятиях и прогулках	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели,педагоги-специалисты	в течение года
14.	Дни здоровья	2-я мл.-подг.	1 раз в квартал	воспитатели
15.	Прогулки-походы по маршрутам	1-я мл.-подг.	1раз в месяц во время дневной прогулки	воспитатели	в течение года
16.	Детский фитнес	Старш.-подгот.	2 раза в нед. вечером	инструктор по фитнесу	Сент. — май

Оздоровление

№	Содержание	Группы	Периодич-ность выполнения	Ответствен-ные	Время
1.	Чесночно-луковые закуски, чесночные гренки	1-я мл.-подг.	во время обеда	воспитатели помощники воспитателей	Ок-тябрь-апрель
2.	Чесночные бусы,медальоны, ароматизация помещений (чесночно-луковые посадки)	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели, помощники воспитателей	Ок-тябрь-апрель
3.	Витаминизация третьего блюда	1-я мл.-подг.	ежедневно	медсестра	в тече-ние года
4.	Оздоровительные упражнения для горла	2-я мл.-подг.	2 раза в неделю на музыкальных занятиях	музыкальный руководитель	в тече-ние года
5.	Музыкальное сопровождение режимных моментов	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели, специалисты	в течение года
6.	Музыкально-театральная деятельность	1-я мл.-подг.	2 раза в неделю на музыкальных занятиях, 1 раз в неделю во второй половине дня	музыкальный руководитель, воспитатели	в тече-ние года
7.	Хоровое пение	1-я мл.-подг.	2 раза в неделю	музыкальный руководитель	в тече-ние года
8.	Обеспечение светового режима.Цветовое и световое сопровождение среды и образовательного процесса.	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели, специалисты	в тече-ние года

Охрана психического здоровья

№	Содержание	Группа	Периодичносьвыполне-ния	Ответственные	Время
1.	Использование коррекционных игр для снятия эмоционального напряжения	1-я мл.-подг.	ежедневно	Воспитате-ли	в теч. года
2.	Минутки шалости	1-я мл.-подг.	ежедневно	Воспитате-ли	в теч. года
3.	Оздоровительная гимнастика «Маленький волшебник» (психогимнастика с точечным массажем)	2-я мл.-подг.	ежедневно	Воспитате-ли	в теч. года
4.	Использования уголков уединения для эмоциональной разгрузки	1-я мл.-подг.	ежедневно	Воспитате-ли	в теч. года
5.	Дни здоровья,ЛОП	1-я мл.-подг.	в соответствии с годовым планомиюнь-август	старший воспитательвоспитатели	10 дней,3 мес.,1раз в мес.
6.	Психогимнастика (игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, коррекцию отрицательных эмоций, негативных проявлений, коррекцию поведения)	1-я мл.-подг.	ежедневно	Воспитате-ли, специалис-ты,	в теч. года

Формирование представлений о здоровом образе жизни

№	Содержание	Группа	Периодичность выполнения	Ответственные	Время
1.	Беседы по ОБЖ	1-я мл.-подг.	1-2 раза в нед.	воспитатели	в теч. года
2.	Цикл бесед по валеологии«30 уроков здоровья»	подг.	1раз в неделю во второй половине дня	воспитатели	в теч. уч. года

Закаливание с учётом состояния здоровья

№	Содержание	Группа	Периодич-ность выполнения	Ответственные	Время
1.	Воздушные ванны (облегчённая одежда)	1-я мл.-подг.	ежедневно	воспитатели	в теч. года
2.	Прогулки на свежем воздухе с подвижными играми и спортивными упражнениями	1-я мл.-подг.	1-3 раза в день	воспитатели	в теч. года
3.	Хождение босиком по массажным дорожкам	1-я мл.-подг.	ежедневно после дневного сна	воспитатели, помощники воспитателей	в теч. года
4.	Обширное умывание	1-я мл.-подг.	ежедневно после дневного сна	воспитатели, помощники воспитателей	в теч.года
5.	Игры с водой	1-я мл.-подг.	во время дневной прогулки	воспитатели, помощники воспитателей	июнь-август
6.	Мытьё ног, обливание ног	1-я мл.-подг.	после дневной прогулки	помощники воспитателей	июнь-август